lunes, 8 de junio de 2015
viernes, 5 de junio de 2015
EL CEREBRO ADICTO
EL CEREBRO ADICTO
INTRODUCCIÓN
En esta lectura ampliaremos nuestros conocimientos acerca de
las adicciones; también se comentaran las causas, consecuencias y formas
de recuperación.
Solo se aportara sobre
las adicciones que consideramos más relevantes como el tabaquismo,
el alcoholismo y la drogadicción. Además de ver cómo influyen
estas en la sociedad y cómo modifican las relaciones familiares.
Algunos puntos que
trataremos son:
- Reconocer las causas y consecuencias de las adicciones.
- Analizar los efectos que
produce cada una de las adicciones en el cuerpo humano.
- Averiguar quiénes son más propensos, dentro de la sociedad, a caer en este tipo de adicciones.
- Conocer las principales sustancias que se encuentran dentro de las drogas con sus respectivas consecuencias.
DESARROLLO
La adicción como “estado de dependencia psicológica y fisiológica asociado con el
ansia, un alivio temporal y consecuencias negativas a largo plazo, junto con un
impedimento para controlarlo, de modo que la persona desea dejarlo y no puede; como
adicción al alcohol, drogas y tabaquismo. “
Las adicciones están siendo ahora
un gran caos en el mundo ya que quien no conoce al alguien con problemas de
adicción pueden ser familiares, amigos o compañeros adictos al tabaco, alcohol
o drogas ilícitas. Todo tipo de adicción provoca reacciones químicas en el
cerebro, por eso en la actualidad son
consideradas como enfermedades crónicas las cuales, se pueden tratar para incrementar la calidad
y durabilidad de vida esto no quiere decir; que sea una cura definitiva. Las
drogas tienen una gran influencia en varias partes del cerebro la cual causa
dependencia a estas sustancia; esto nos lleva a entender que “los pacientes,
aunque quisieran, no podían dejar las sustancias por si solos, si no que
realmente necesitaban tratamiento”.
Adicciones=enfermedad crónica que
van en progresó por etapas:
Etapa uno: la persona busca
alcanzar un alto nivel de euforia o adrenalina con determinadas sustancias.
Formando ya una dependencia (adicción) es decir que el cerebro ya cuenta con
una dopamina suficiente, estos suelen ser algunos signos para darse cuenta que
hay un adicto:
- Consumir de manera regular sustancias
-
Imposibilidad de dejarla
-
Gastar más de lo que se tiene para adquirirla
- Robar y sentir que se necesita para funcionar
cotidianamente
Etapa dos: la falta de droga, la persona deja de disfrutar
cosas naturalmente placenteras lo que conduce a la *apatía* y *depresión*,
el individuo que ha llegado a esta etapa desarrolla un síndrome de abstinencia
el cual se reconoce con los siguientes síntomas:
- Ansiedad
- Irritabilidad
- Nauseas
- Insomnio
- Episodios de sudoración
- Temblores
- Psicosis
Algunas de las sustancias que
podemos mencionar son las siguientes: nicotina, alcohol, mariguana, inhalables
y cocaína; todas estas con un gran factor de riesgo hacia la agresividad,
disponibilidad para adquirirlas, empieza a haber deficiencia con la parte de la
sociabilidad, bipolaridad o esquizofrenia, daños en salud física como mental
pues quien tienden a desarrollar este tipo de factores son aquellas que están
en búsqueda de riesgos o novedades en la vida.
Por lo tanto el tratamiento que
debe darse a la personas o personas adictas depende del tipo de sustancia, el
ambiente en que vive o está rodeado; y requiere de una terapia multidimensional
que entrene nuevamente al cerebro que aprendió algo totalmente anormal pues las
adicciones son enfermedades de
aprendizaje .
CONCLUCIÓN
Las dicciones como las drogas, el
tabaquismo, el alcoholismo más que ser consideradas un problema moral son
enfermedades crónicas que afectan actualmente a los más vulnerables en la
sociedad “los adolescentes”.
REFLEXIÓN
¿Por qué elegí este tema?
Me pareció que es una de las
condiciones sociales que se están viviendo en la actualidad, es algo que esta
destruyendo al máximo a jóvenes y familias completas esto sin pasar por alto
que forma una gran controversia querer legalizaciones de drogas así como la
venta tabaco y alcohol a menores de edad.
¿De dónde se partió para empezar a escribir?
Al analizar y detectar a mi punto
de vista los puntos más importantes de esta lectura.
miércoles, 27 de mayo de 2015
Lista de Actividades
LISTA DE ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA SEMANA
1. 5:45 A.M. LEVANTARME, LEVANTAR A LOS NIÑOS PARA LA ESCUELA, MEDIAR EL BAÑO, PREPARAR DESAYUNO, LLEVAR A LA ESCUELA
2. REGRESAR ALAS 7:00 A.M. A CASA PREPARAR ALA NIÑA MAS PEQUEÑA PARA LA ESCUELA Y ARREGLO PERSONAL PARA EL TRABAJO SALIR 7:45 A.M. RUMBO AL TRABAJO
3. APARTIR DE LAS 9:00 A.M. EMPEZAR A LABORAR TURNANDO ACTIVIDADES DE OFICINA CON REALIZACION DE ACTIVIDADES ESCOLARES HASTA LAS 18:00 HRS
4. SALIR CAMINO A CASA A LAS 18:05 HRS LLEGAR APROXIMADAMENTE 19:30 HRS. PARA CENAR, REVISAR TAREAS DE LOS NIÑOS Y TERMINARLAS. PREPARAR ALIMENTOS ASI COMO ORDENAR LO NECESARIO PARA EL DIA SIGUIENTE.
LISTA DE DISTRACCIONES O ENEMIGOS DE MI TIEMPO
1. REDES SOCIALES
2. ESCUCHAR MUSICA
3. CONVERSACIONES QUE REALMENTE NO TIENEN NINGUN BENEFICIO EN EL TRABAJO
4. GANAS DE NO REALIZAR LAS COSAS
sábado, 9 de mayo de 2015
¿ Que es un estudiante en Línea ?
Los estudiantes en línea actualmente son una población que está acudiendo al ambiente virtual en busca de desarrollo y necesitan de mayores opciones para capacitarse.
Sin embargo también debemos destacar que existen personas que están conectadas al mundo virtual y ven en él un lugar de oportunidades para desarrollarse de forma internacional. Entre estos aspectos los estudiantes virtuales están adquiriendo características que los destaca y les permite introducirse al aprendizaje virtual de una mejor manera.
Para poder ser un excelente estudiante en línea se debe de tomar en cuenta que se debe ser competente en varios aspectos como:
- Competencias personales: los estudiantes en línea se caracterizan por su autonomía, poseen motivación intrínseca y administran adecuadamente su tiempo. Deben ser disciplinados en conectarse al curso, leer, ver videos, estudiar, seguir instrucciones, hacer preguntas y ser evaluado. Los cursos en línea implican mucha libertad de acción e independencia, pero implican disciplina y correcta administración del tiempo para lograr objetivos.
- Competencias comunicativas: los estudiantes en línea deben leer y escribir eficientemente. El uso de medios tecnológicos no exime la correcta utilización del idioma para comunicarse con sus compañeros y tutores. Se deben considerar las normas de etiqueta en línea.
- Competencias tecnológicas: el estudiante debe sentirse cómodo con el uso de las TIC, pero no se requiere que sea un especialista. Generalmente, los cursos en línea incluyen materiales con alta usabilidad para los estudiantes.
- Competencias investigativas: el estudiante debe ser capaz de investigar en diferentes fuentes académicas, la información que complemente a su aprendizaje en línea. Generalmente los cursos en línea ofrecen bibliografía principal y complementaria, la cual se puede consultar en línea.
Los estudiantes en línea reúnen varias características:
- Son Conectivos: les gusta relacionarse por medio de conexiones. Su mayor habilidad social es la comunicación escrita en medios sociales.
- Son auto-conscientes de su aprendizaje. Los estudiantes virtuales son planificadores de su tiempo y su aprendizaje. Generan en ellos mismos un compromiso, motivación y desempeño personal para lograr resultados.
- Son abiertos al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.
- Buscan resolver dudas: Muchas veces en una clase presencial, un estudiante puede dejar sus dudas a un lado por temor a expresarlas en público. En cambio el estudiante virtual reconoce y utiliza los medios de comunicación cuando tiene dudas. Se expresa en foros, correos y blogs.
Una de las Ventajas de la educación en línea es que permite que estudiantes y profesores regulen su dedicación a la propuesta en términos de flexibilidad espacial y temporal.
Entre algunas ventajas se podrían mencionar las siguientes:
Apertura, Flexibilidad, Eficacia, Acompañamiento personalizado , Economía.
Así como : Construcción de una comunidad de aprendizaje: el grupo de estudiantes conforma una comunidad en la medida en que la modalidad promueve el debate y el diálogo de modo que, a través de la participación, el estudiante desarrolla un sentimiento de pertenencia que alienta su proceso de aprendizaje. Alternativa de educación para personas que por su trabajo u otras actividades no han podido estudiar ni inscribirse a un método escolarizado de tiempo completo. Contar con una asesora/tutora para que los guie y aconseje sobre el curso y Brinda un aprendizaje de calidad utilizando la tecnología.
Además existe una serie de etapas a través en donde los estudiantes de educación línea van enfrentando desafíos sucesivos, partiendo del momento en que se inicia el curso hasta que el participante es capaz de extrapolar su experiencia potenciando simultáneamente la habilidad para la interacción y su nivel de autonomía:
- Acceso: el estudiante debe lograr acceder y superar las dificultades técnicas del entorno para familiarizarse co el entorno digital.
- Identidad: el estudiante desarrolla su identidad en línea y reoconocer introlocutores dentro del entorno.
- Interacción: el estudiante logra interactuar con otros participantes por su propia iniciativa.
- Colaboración: el estudiante logra relacionarse con otros para trabajar de forma colaborativa.
- Extrapolación: el estudiante es capaz de extrapolar su experiencia personal a otras formas de aprendizaje.
- Estudiar a tu propio ritmo.
- Utilizacion de estrategias para la administracion del tiempo empleado en busqueda de información
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